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Aprovechando las posibilidades
comunicativas, sincrónicas y asincrónicas que
ofrece INTERNET, y en el marco que las Redes ofrecen para la
existencia de las Aulas Espaciales para el mundo
científico, se ha creado un sitio dentro de la Comunidad
Virtual de INTERNET llamado La
Metaversidadcon la
intención de ser un espacio para que todos los estudiantes y
profesionales de la educación puedan compartir e intercambiar
información a la vez que trabajar en proyectos comunes. La
direccion textual es www.cerrandobrecha.org/moodle
.
El Aula Convencional es un lugar donde se
imparte una cantidad de lecciones generalmente
desactualizadas y colocados en fichas donde el
estudiante que investiga encontrará un mundo inerte y su
universo intelectual corre el riesgo de quedar rezagado a una
parte mínima de lo que pretende nutrirse .
Por ello el Aula Espacial
supone la evolución de una comunidad ya existente, la lista de
distribución, ampliando sus canales y posibilidades
comunicativas, añadiendo la posibilidad de compartir
documentación y recursos, de tele investigación, de
trabajo colaborativo es decir tiene vida.
El AULA CIBERNETICA pretende servir de plataforma
para potenciar el conocimiento y el uso de las nuevas
tecnologías en el ámbito educativo mediante la
distribución de materiales periódicos relacionados con la
temática, proporcionar un canal de difusión de
actividades, experiencias relacionadas y la puesta a
disposición del colectivo municipal de recursos
educativos.
Concretamente pretende ser un espacio donde los
alumnos y docentes de este ámbito compartan,
intercambien y promuevan proyectos relacionados con la
explotación de las posibilidades educativas de las
tecnologías de la comunicación,
mediante:
- EL debate académico en el ámbito
internacional respecto a las tecnologías de la
comunicación aplicadas a la
educación.
- El intercambio de experiencias referidas al
diseño, producción, uso y evaluación de nuevos
medios didácticos.
- La organización de debates
telemáticos, y otras actividades apoyadas en las posibilidades
comunicativas de las redes.
- La experimentación de herramientas de
aprendizaje colaborativo
- Experimentación y evaluación de Web
tools, etc...
- La promoción de proyectos de
innovación por parte de grupos de profesores del colectivo,
etc...
- El AULA CIBERNETICA debe ser promovida por los
Consejos Comunales, las Asociaciones de Vecinos, Los Colegios
públicos y privados , el sector de la producción y
el municipio. |
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Crear espacio para la reflexión, en torno a
los procesos de enseñanza-aprendizaje con uso de
tecnología.
Crear un espacio de trabajo colaborativo y en
grupo, para que colectivos con un mismo perfil académico o
científico que no pertenezcan a una organización
específica pueda llevar a cabo trabajos en
común.
Ofrecer un punto de encuentro, información y
coordinación para todos los profesionales de la educación
interesados en la Tecnología Educativa.
Intercambiar experiencias y conocimientos
relacionadas con el diseño, explotación y evaluación
de nuevos medios para la enseñanza.
Promover y facilitar la colaboración en
proyectos comunes de investigación, desarrollo y de
innovación relacionadas con la aplicación de las Nuevas
Tecnologías a la enseñanza.
Difusión de información de interés
relacionada con INTERNET (congresos, jornadas, seminarios,
convocatorias, etc.) |
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El AULA CIBERNETICA va dirigida
a estudiantes, docentes, comerciantes, padres y
representantes y profesionales interesados en
investigar, promover, fomentar y estudiar el campo de las Nuevas
Tecnologías aplicadas a la educación y al
trabajo. |
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El AULA CIBERNETICA pretende
ser un espacio vivo y dinámico para el trabajo,
la búsqueda de información, el dialogo y el intercambio.
Donde la información se renueva y enriquezca constantemente
mediante procesos de constructivismo social.
Para conseguir los objetivos planteados se han diferenciado
el AULA CIBERNETICA como un sistema, cuyas estructuras ya
estan disponibles a traves de nuestro portal de Internet
(actualmente esperan por los contenidos y por los procesos de
enseñanza para la audiencia para estar completos). Es decir
que los procesos a ejecutar en la estructura seran de: A)
documentación y recursos. B) Comunicación e intercambio
donde todos aquellos que lo deseen puedan comunicarse
sincrónica y/o asincrónicamente para debatir,
intercambiar, difundir, conocimientos, experiencias e
información relacionada con la Educación. El
Chat, los foros y la cartelera forman esta sección. C) trabajo
colaborativo. Es la llamada zona de trabajo, en la cual se pretende
fomentar el trabajo individual o en grupo y promover y facilitar la
colaboración en proyectos comunes de
investigación. |
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También existen una serie de elementos
que puedan ayudar a desarrollar y entender aun más
el uso de INTERNET en el Programa de AULA CIBERNETICA, estos
son: |
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Este espacio cibernético está dedicado a
proporcionar mediante diferentes links (enlaces) recursos
educativos que promueven la integración curricular de la
tecnología de la información; secciones destinadas a
explicar los recursos de INTERNET; información, materiales y
herramientas relacionadas con aspectos técnicos de la
informática; contenidos sobre el diseño, elaboración
y evaluación de materiales didácticos hipertextuales y
multimedia, etc.
En el se incluyen:
* Grupos de investigación sobre
Tecnología Educativa cuyos trabajos se centran en las Nuevas
Tecnologías de la Información aplicadas a la
educación y a la formación en el diseño, desarrollo
y elaboración de materiales didácticos y medios
interactivos para la formación basados en la aplicación
de las Nuevas Tecnologías.
* Espacios gestionados para las instituciones y
para el AC. Son espacios que tienen como finalidad dinamizar el uso
de INTERNET en el mundo educativo, en los campos más diversos
desde la administración, la investigación, a escuela o la
educación familiar. Pone a disposición del sistema
educativo materiales y recursos para facilitar y mejorar las
actividades de enseñanza y
aprendizaje.
* Páginas de estudiantes y docentes que
centran sus líneas de trabajo en la aplicación de
INTERNET a la Educación y donde, entre otras cosas, aportan
recursos y materiales didácticos para la
docencia.
Relación del resto de Aulas Virtuales
que también participan de esta iniciativa de Red y en las que
podemos encontrar materiales que pueden ser utilizados en la
enseñanza. |
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Se selecciona aquellas revistas publicadas solo en
formato electrónico o que aunque se editen impresas lo hacen a
la vez electronicamente. Son revistas que pretende mantener
informados a estudiantes, profesores, directores, y coordinadores
que estén interesados en esta u otra área de
tecnología . |
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Se recogen trabajos, documentos, artículos,
… que reflexionen, investiguen, informen, sobre temas
relacionados con la aplicación de las Nuevas Tecnologías
en la educación. Previamente son analizados y seleccionados
por un grupo de trabajo dedicado a ello. Normalmente son realizados
por miembros pertenecientes a los grupos de investigación
deTecnología Educativa. |
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Espacio de comunicación sincrónica que
permitirá realizar reuniones virtuales en tiempo real mediante
mensajes de texto. Para especificar la hora y el día de la
reunión se anunciará en el tablón público en un
espacio dedicado a ello.
Se habilitará un canal especialmente dedicado
a estas reuniones y un interfase Web que explicará su
funcionamiento así como la accesibilidad a la
herramienta. |
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Lugar donde se facilitan direcciones de correo
electrónico a las cuales dirigir sugerencias, opiniones,
ideas, consejos, etc. sobre el AULA CIBERNETICA
. |
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Tecnica de comunicación por voz
(teléfono por Internet de bajisimo costo) |
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Este pretende ofrecer a través de la red
espacios de trabajo en grupo. Esta herramienta permite compartir
documentos, que los miembros del equipo puedan hacer revisiones al
mismo documento, hacer sugerencias,... y llevar a cabo
proyectos de investigación comunes. |
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Es un servicio que permite, en primer lugar, que
todos aquellos interesados puedan registrarse en el AULA
CIBERNETICA y así crear entre todos una base
de datos sobre los visitantes y colaboradores para así, y en
segundo lugar, poder contactar con ellos de manera rápida y
eficaz a la vez acceder a sus páginas
personales. |
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Podemos decir que la introducción de
cualquier tecnología de la información y
comunicación en el contexto educativo pasa necesariamente
tanto por que el estudiante , profesor y representantes
tengan actitudes favorables hacia las mismas, como por una
capacitación adecuada para su incorporación al mundo del
ciberespacio. En la actualidad existe una fuerte paradoja, y
es que por una parte, existe una amplitud de tecnologías,
algunas veces incluso presente en los centros educativos, como no
había ocurrido en momentos históricos anteriores, y por
otra la práctica de la enseñanza se sigue apoyando
en dos medios básicos: el libro de texto y otras variaciones
impresas, y el profesor como transmisor y estructurador de la
información.
Los motivos de esta situación son
diversos:
-
·
Falta de presencia de los medios cibernéticos en los
centros educativos del municipio, tanto en lo referido al hardware
como al software e INTERNET.
-
·
Limitada formación del profesorado para su
utilización.
-
·
Actitudes de desconfianzas y recelo hacia ellos por parte de los
profesores.
-
· El
conocimiento limitado teórico y práctico que se tiene
respecto a cómo los medios funcionan en el contexto
educativo.
-
· El
inmovilismo en el que tiende a desenvolverse la
escuela.
-
·
Tendencia en las actividades de formación del profesorado
hacia una capacitación meramente
instrumental.
-
·
Costo de adquisición y mantenimiento de los
equipos.
-
· El
trabajo adicional que conlleva para el profesor, el diseño y
la producción de materiales de
enseñanza.
-
·
Falta de tiempo del profesorado para dedicarlo a las tareas de
diseño y producción de materiales.
Los cambios generan dificultades e
incertidumbres, pero también nuevas
oportunidades.
Lo verdaderamente importante en las posibilidades
de Internet es la utilización de una variedad de
tecnologías de la comunicación para proporcionar la
flexibilidad necesaria para cubrir necesidades individuales y
sociales, lograr entornos de aprendizaje efectivos, y para lograr
la interacción de estudiantes, profesores y
representantes. |
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Para la
instalación del Programa AULA
CIBERNETICA en la Comunidad se
requieren
- 1.-
Apoyos de los vecinos y sus diferentes asociaciones: en Consejos
Comunales, Alcaldías y Juntas Parroquiales, en la empresa
privada, y demás entes comunitarios
organizados.
- 2.-
Crear espacio para la Navegación de INTERNET: Salas de
navegación, hotspots inalámbricos, redes de Internet
comunitario.
- 3.-
Persuadir a los profesores y representantes.
- 4.-
Estimular a los alumnos en el uso de INTERNET
- 5.-
Colocar una computadora en cada hogar
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Introduccion al AULA
CIBERNETICA ( 20 horas academicas) |
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TEMAS
HORAS
-Arquitectura del
computador
3
-Los sistemas
Informaticos
1
-Sistemas Operativos (MAc, Windows
Linux)
1
-Correos (gmail. hotmail,
yahoo)
1
-Procesadores de palabras (word, notepad, star ofice word,
etc)
1
-Hojas de calculo (Excel, lotus,
etc.)
1
-Diseno de audiovisuales (Power Point, etc,
etc.)
1
-Convergencia de telecomunicaciones (Google talks, skype, fring,
sip)
1
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-Navegación (Iexplorer,
Mozilla Firefox,
Opera)
1
-Manejo de archivos (explorer, gspace, google
desktop)
1
-La Internet La red de
redes
1
-Los Buscadores (Google, yahoo, Lycos, discover ,robots
buscadores)
1
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-Paginas
Web
1
-Los
Blogs
1
-Redes Sociales (Facebook, Myspace,
NIng)
1
-Las Intranets y
extranets
1
-Las redes de internet libre
comunitario
2
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Total
32
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1. PROYECTO: FORMACIÓN Y CAPACITA...
